Será Que Você Tem Sorte, Comparsa?

07 May 2019 13:23
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<h1>O Que A Gera&ccedil;&atilde;o &quot;Nem sequer Nem sequer&quot; Quer Do Mercado De Trabalho</h1>

<p>&Eacute; a partir de uma educa&ccedil;&atilde;o de caracter&iacute;stica que um sujeito consegue evoluir, tanto socialmente como economicamente. Mesmo diante da tua seriedade, no entanto, ela n&atilde;o &eacute; muito valorizada no povo. Com o pr&oacute;ximo ano batendo &agrave;s portas, as elei&ccedil;&otilde;es presidenciais e os debates pol&iacute;ticos n&atilde;o podem deixar de carregar a educa&ccedil;&atilde;o pro centro das agendas propositivas.</p>

<p> Combust&iacute;veis Brasileiros T&ecirc;m Qualidade De “1&ordm; Mundo”, Diz ANP , o Instituto Millenium dialogou com a especialista Cl&aacute;udia Costin, coordenadora do Centro de Excel&ecirc;ncia e Inova&ccedil;&atilde;o em Pol&iacute;ticas Educacionais da Funda&ccedil;&atilde;o Get&uacute;lio Vargas (FGV - CEIPE), que elencou 5 prioridades educacionais para o pr&oacute;ximo governo. “Tornar profissionalizante a cria&ccedil;&atilde;o inicial dos docentes &eacute; muito urgente. Cota desse defeito tem a visualizar com o caso de que, no Brasil, n&oacute;s desvalorizamos a profissionaliza&ccedil;&atilde;o. Acreditamos que ela tende a ser um curso pequeno. Na Finl&acirc;ndia, por exemplo, formar professores se d&aacute; em um mestrado profissionalizante.</p>

<p>&Eacute; fundamental aprontar para essa profiss&atilde;o, que &eacute; a mais s&eacute;rio de todas”. Para ilustrar essa quest&atilde;o, Costin lembra que o Brasil foi mal avaliado no PISA, teste internacional aplicado pela Organiza&ccedil;&atilde;o pra Coopera&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento Econ&ocirc;mico (OCDE). No ramo de ci&ecirc;ncias, a t&iacute;tulo de exemplo, o pa&iacute;s aparece entre os 8 piores do ranking, que conta com setenta na&ccedil;&otilde;es. A especialista explica que, com exce&ccedil;&atilde;o do Canad&aacute;, todos os 30 pa&iacute;ses mais bem colocados contam com um curr&iacute;culo nacional comum &agrave;s unidades da educa&ccedil;&atilde;o, realidade que n&atilde;o acontece no sistema educacional brasileiro. “O Brasil se inspirou nos EUA, a meu ver equivocadamente, pra definir que n&atilde;o necessitava de um curr&iacute;culo nacional.</p>

<p>Pra n&atilde;o pegar a autonomia do professor, uma ideia trazida em outro assunto e reflex&atilde;o, n&oacute;s n&atilde;o precisar&iacute;amos de um curr&iacute;culo que definisse mais certamente o que cada menina e adolescente tem que entender. Costin salienta que pol&iacute;ticas p&uacute;blicas de peculiaridade s&atilde;o feitas com apoio em evid&ecirc;ncias cient&iacute;ficas e dados. Desse modo, &eacute; fundamental ter um sistema de avalia&ccedil;&atilde;o competente, para se garantir de que o aluno est&aacute;, verdadeiramente, aprendendo. De acordo com a especialista, a Avalia&ccedil;&atilde;o Nacional de Alfabetiza&ccedil;&atilde;o, aplicada no terceiro ano do curr&iacute;culo escolar, mostra que 57% dos estudantes t&ecirc;m aprendizagem inadequada em matem&aacute;tica e 35% em escrita. Esses d&eacute;ficits v&atilde;o se acumulando ao longo do tempo.</p>

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<p>Tal que, no nono ano, 83% dos jovens n&atilde;o aprendem o adequado em matem&aacute;tica, chegando ao ensino m&eacute;dio completamente despreparados. “Devemos, ademais, ensinar o professor e diretor a lerem as informa&ccedil;&otilde;es destas considera&ccedil;&otilde;es para que possam aperfei&ccedil;oar as tuas pr&aacute;ticas. E que ele mesmo aprenda a fazer as tuas cr&iacute;ticas, por&eacute;m en&eacute;rgicas, que lhe mostrem onde est&aacute; o problema de aprendizagem de cada aluno pra que possa trabalhar a partir disso”.</p>

<p>A seriedade da colabora&ccedil;&atilde;o entre os professores &eacute; outro ponto destacado na especialista. Segundo Costin, o trabalho colaborativo &eacute; um extenso diferencial em pa&iacute;ses que possuem um sistema educacional de qualidade. “Usar o 1/3 de O Secret&aacute;rio No Assessoramento De Executivos , que a lei oferece aos professores pra atividades extraclasses, pra servi&ccedil;o e estudo conjunto &eacute; parab&eacute;ns.</p>

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